Вебинар в записи.

Автор: Н.П. Гришаева, старший научный сотрудник ИС РАН, научный руководитель инновационной площадки по эффективной социализации дошкольников. 

Семинар предполагает 4 занятия, два из них теоретические и 2 практические. На теоретических занятиях семинара будет рассмотрена нормативно-концептуальная основа индивидуализации образования, вопрос культурных практик. На практических занятиях будет построена модель составление адаптированной образовательной программы для детей с ОВЗ, индивидуальных образовательных маршрутов, затем будут рассмотрены формы и методы работы с детьми по их развитию в рамках индивидуализации.

Ярошенко А. Ю. Как вырастить лес: методическое пособие. Изд. 4-е, переработанное и дополненное. — М.: Гринпис России, Сибирский экологический центр, Всемирная лесная вахта, 2006.

Программа "Инструменты мышления" ("Tools of the Mind") набирает популярность в США. Многочисленные исследования ее реализации показывают высокие результаты по развитию показателей интеллекта и одаренности.  Она предоставляет педагогам инструменты для формирования успешности ребенка, развивая основные когнитивные, социальные и эмоциональные навыки, необходимые для достижения своего наивысшего потенциала.

Компания «Царицынская игрушка» посвящена делу сохранения и передачи исторической памяти. Она отличается высоким качеством, красотой, удобством и долговечностью. Вся продукция имеет сертификаты соответствия. Созданные в лучших национальных традициях, они развивают моторику, внимание, воспитывают эстетическое чувство. А самое главное, учат любить — семью, дом, мир вокруг и свое Отечество.

В связи с выходом первого Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования у педагогов и родителей возникает много вопросов по поводу мониторинга детского развития. Педагоги задаются вопросами: что теперь измеряем? для чего? что нам это даст? в чём отличия в требованиях современного мониторинга от того, что мы делали ещё совсем недавно?

Основная идея обновления образования состоит в том, что оно должно стать индивидуализированным, функциональным и эффективным. Одним из способов реализации задачи индивидуализации образовательного процесса является разработка и внедрение индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся. Индивидуальный образовательный маршрут – это целенаправленно проектируемая дифференцированная образовательная программа.

Прекрасную возможность педагогам и родителям в поиске нужной сказки предоставляет сайт «Сказки». На сайте создана прекрасная подборка сказок. На любой возраст и вкус. Разных народов: от абазинских до японских. Это сайт, который открывает дверь в непредсказуемый, красочный, полный очарования мир - одновременно прекрасный и ужасный, ослепляющий сиянием добра и поглощающий тьмою зла. Настоящая Волшебная и Таинственная планета сказок!

Профсоюз работников народного образования и науки Российской Федерации опубликовал сборник нормативных правовых актов с комментариями «Рабочее время работников образовательных учреждений: общие положения и особенности правового регулирования». В информационном бюллетене размещены комментарии по применению нормативных правовых актов, регулирующих вопросы рабочего времени и особенности режима рабочего времени педагогических работников.