23:13 Сценарий логопедического досуга в подготовительной группе компенсирующей направленности с ТНР «Мордовия – многонациональная республика» |
Цели: создание условий для развития связной речи детей, воспитания чувства уважения и добрососедства к народам разных национальностей.
Задачи:
- развитие диалогической речи; - обогащение и активизация словаря по теме; - закрепление умения в подборе однородных определений и сказуемых; - закрепления навыка образования относительных прилагательных и согласования их с существительными в роде, числе и падеже; - развитие дикции при чтении стихотворений; - развитие долговременной памяти и мышления; - воспитание чувства патриотизма, любви к большой и малой Родине, гордости за нее; - воспитание уважения к народам разных национальностей. Оборудование: интерактивная доска; изображение карты России; презентация с изображением столицы России – города Москвы, столицы Республики Мордовии – города Саранска, города Рузаевка; русские, татарские, мордовские женские и мужские костюмы. Тексты стихотворений «Лучшая на свете» автор Н. Забила, «В России, средь березовых просторов» автор А.Норкин, «Дружба народов» автор Е.Капель. Ход досуга: Логопед: Придумано кем-то просто и мудро,
При встрече здороваться: «Доброе утро!» Доброе утро – солнцу и птицам, Доброе утро - улыбчивым лицам! Логопед: Ребята, давайте улыбнемся и поздороваемся друг с другом и нашими гостями! На интерактивной доске появляется изображение карты России. Логопед: Посмотрите на доску, что вы видите? Дети: Это карта. Логопед: Какая страна изображена на карте? Дети: На карте изображена наша страна Россия! Логопед: У нашей страны такое прекрасное и красивое имя. Давайте назовем его еще раз. Дети: Россия! Логопед: А как называемся мы, жители России? Дети: В России живут россияне! Логопед: Наверное, вы знаете, как называется столица нашей страны? На интерактивной доске появляются картины с видами города Москвы. Дети: Столица нашей страны – город Москва! Логопед: А как называется наша республика? Дети: Республика Мордовия! Логопед: Посмотрите на карту, вот здесь находится наша республика. Логопед: А столицу нашей республики вы знаете? На интерактивной доске появляются картины с видами Саранска. Дети: Столица Республики Мордовия - город Саранск. Логопед: А мы с вами живем, в каком городе? На интерактивной доске появляются картины с видами города Рузаевки. Дети: Мы живем в городе Рузаевка! Логопед: Молодцы, все назвали правильно! Сейчас дети нашей группы прочтут прекрасные стихотворения о нашей великой Родине – России! Дети читают стихи о России (на экране слайды с изображением природы России). «Лучшая на свете» автор Н. Забила 1 реб-к: Российский край, моя земля, Родимые просторы! У нас и реки, и поля, Моря, леса и горы. 2 реб-к: И север есть у нас, и юг. Сады цветут на юге. На севере снега вокруг – Там холода и вьюги. 3 реб-к: В Москве ложатся спать сейчас, Луна глядит в оконце. Дальневосточник в тот же час Встаёт, встречая солнце. 4 реб-к: Российский край, как ты велик! С границы до границы И скорый поезд напрямик В неделю не домчится. 5 реб-к: Звучат по радио слова – Им дальний путь не труден. Знакомый голос твой, Москва, Повсюду слышен людям. 6 реб-к: И рады мы всегда вестям О нашей мирной жизни. Как счастливо живётся нам В своей родной Отчизне! 7 реб-к: Народы – как одна семья, Хотя язык их разный. Все – дочери и сыновья Своей страны прекрасной. 8 реб-к: И Родина у всех одна. Привет тебе и слава, Непобедимая страна, Российская держава! Логопед: Ребята, наша страна Россия – многонациональная. На ее территории проживает более 190 народов. Скажите, а знаете ли вы, какие народы проживают на территории нашей Республики Мордовия? Дети: В нашей Республике Мордовия проживает более 19 народов разной национальности. Дети: Большую часть составляют русские, мордва и татары. Логопед: Правильно! Давайте поиграем в игру «Какой, какая?» Логопед: Город в России, какой город? – Дети: Российский город. Логопед: Город в Мордовии, какой город? – Дети: Мордовский город. Логопед: Деревня, в которой живут татары, какая деревня? – Дети: Татарская деревня. Логопед: Деревня, в которой живут русские, какая деревня? – Дети: Русская деревня. Логопед: Деревня, в которой живут мордва, какая деревня? – Дети: Мордовская деревня. Логопед: Столица России - Москва, какая столица? – Дети: Российская столица. Логопед: Столица Мордовии - Саранск, какая столица? – Дети: Мордовская столица. Логопед: Народ, живущий в России, какой народ? – Дети: Российский народ. Логопед: Мордва, живущие в Мордовии, какой народ? – Дети: Мордовский народ. Логопед: Татары, живущие в Мордовии, какой народ? – Дети: Татарский народ. Логопед: Молодцы, на все вопросы ответили правильно! Логопед: Наши ребята выучили стихотворения о нашей малой Родине – Мордовии. Дети читают стихи о Мордовии. «В России, средь березовых просторов» автор А.Норкин 1 реб-к: В России, средь березовых просторов Полянка есть – Мордовия моя! Она, как песня матери, с которой, За горы уходил и за моря. 2 реб-к: На той полянке город есть красивый, Кормилец мой и вдохновитель мой. Над Мокшею там наклонились ивы, Такие же, как рядом над Окой. 3 реб-к: Волну к волне соединяют реки: И вот уже журчит одна струя. Мордовия! Любимая навеки. Моя полянка – сторона моя! Логопед: В нашем городе Рузаевка так же проживают народы разных национальностей. Это русские, мордва, татары. Живут все нации дружно, уважая традиции и культуру друг друга. Логопед: У каждой нации есть своя национальная одежда. И сейчас ребята нашей группы продемонстрируют национальные костюмы мордвы, русских и татар. Дефиле национальных костюмов. Под национальную музыку мальчики и девочки показывают национальные мужские и женские наряды мордвы, русских и татар. Логопед: У каждой нации есть свои традиции, прекрасная культура и обычаи. Очень приятно, когда люди говорят на своем родном языке. Берегут его и передают из поколения в поколение. В нашей группе есть дети разных национальностей. Сейчас они исполнят песни на своем родном языке! Встречаем их! Девочки Оля и Наташа исполняет русскую народную песню «Калинка-малинка». Калинка, калинка, калинка моя! В саду ягода малинка, малинка моя! Ах! Под сосною под зеленою Спать положите вы меня; Ай, люли, люли, ай, люли, люли, Спать положите вы меня. Калинка, калинка, калинка моя! В саду ягода малинка, малинка моя! Ах! Сосенушка ты зеленая, Не шуми же надо мной! Ай, люли, люли, ай, люли, люли, Не шуми же надо мной! Калинка, калинка, калинка моя! В саду ягода малинка, малинка моя! Ах! Красавица, душа-девица, Полюби же ты меня! Ай, люли, люли, ай, люли, люли, Полюби же ты меня! Калинка, калинка, калинка моя! В саду ягода малинка, малинка моя! Логопед: Молодцы! Марат исполнит песню на татарском языке «Бар матур бакча». Бар матур бакча Анда кишер усэ. Менэ шундый, кишер зур, Менэ шундый кечкенэ. Кишер, кишер кил эле Биеп, биеп кит эле. Э ллэ-лэ эл-лэ Биеп, биеп кит эле. Бар матур бакча Анда алма усэ. Менэ шундый, алма зур, Менэ шундый кечкенэ. Алма, алма кил эле Биеп, биеп кит эле. Э ллэ-лэ эл-лэ Биеп, биеп кит эле. Шофер, шофер кил эле Биеп, биеп кит эле. Э ллэ-лэ эл-лэ Биеп, биеп кит эле. Логопед: Какая веселая и красивая песня! Оля и Коля исполнят песню на мордовском языке «Вай, Ванине». Вай, Ванине, Ванине, Сатиновой палине. Трай-ляй-лёли, трай-ляй-лёли, Сатиновой палине. Ванянь валдот сельмензе, Мазыть, кудрявт черензе. Трай-ляй-лёли, трай-ляй-лёли, Мазыть, кудрявт черензе. Ваня – эрьзянь цёрыне, Моры мазы морыне. Трай-ляй-лёли, трай-ляй-лёли, Моры мазы морыне. Моры, моры хлопади, Пильксензеяк топади. Трай-ляй-лёли, трай-ляй-лёли, Пильксензеяк топоди. Логопед: Какие ребята молодцы!!! Как весело и задорно исполнили национальные песни! Скажите, как вы думаете, что нужно для того, чтобы всем народам в нашей стране и нашей республике было хорошо? Дети: Народы должны уважать друг друга, жить в дружбе и согласии. Логопед: Правильно, дружба – это залог добра и взаимопомощи. Очень много сложено пословиц о дружбе у русских и у мордвы и у татар. Давайте вспомним эти пословицы! Дети называют пословицы о дружбе. Русские пословицы: 1 реб-к: Не тот друг, кто на пиру гуляет, а тот, кто в беде помогает. 2 реб-к: Единственный способ иметь друга - это быть другом. 3 реб-к: Лучше друг верный, чем камень драгоценный. 4 реб-к: Дерево держится корнями, а человек друзьями. Мордовские пословицы: 5 реб-к: Каковы твои друзья, таков ты сам. 6 реб-к: Одна пчела много мёду не соберёт. Татарские пословицы: 7 реб-к: Друг дороже денег. 8 реб-к: Если у тебя нет друга — ищи, нашел – не потеряй. Логопед: Какие мудрые слова, которые придумал народ! Вот и подошел к концу наш праздник. Я думаю, каждый из вас понял, что какой бы национальности мы не были, только тогда мы сильны, когда мы все вместе! Дети читают стихотворения о дружбе народов. «Дружба народов» автор Е.Капель 1 реб-к: Сегодня, когда так много наций в мире, И мы плечом стоим сейчас друг к другу, Нельзя играться жизнями, как в тире, Не замечая в чьём – то сердце вьюгу. 2 реб-к: Мы разные, конечно, все снаружи, Но в наших жилах кровь одна течет, И в самые холодные вновь стужи, Цвет кожи будет уж не в счет. 3 реб-к: У нас, у всех одни и те же чувства, И сердце одинаково стучит, В душе должно быть все-таки не пусто, Когда о помощи народ другой кричит. 4 реб-к: Да, разные у нас традиции и вера, Но это ведь на главное для нас. Должна создаться в мире счастья сфера. Чтоб на лице улыбка родилась. 5 реб-к: Я призываю всех людей планеты, Объединиться, стать одной семьёй. И в жизни главные для каждого ответы, Найдём, покончив с нравственной войной! Список используемой литературы: 1. Коноваленко, В.В. Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия по лексико – семантической теме «Человек: я, моя семья, мой дом, моя страна» в подготовительной к школе группе для детей с ОНР/ В.В.Коноваленко, С.В.Коноваленко. – М.: «Издательство Гном и Д», 2008. – с.33. – (Практическая логопедия). 2. Гомзяк, О.С. Говорим правильно в 5 – 6 лет. Конспекты фронтальных занятий III периода обучения в старшей логогруппе / О.С.Гомзяк. – М.: «Издательство Гном», 2011. – с.132. – (Учебно – методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников»).
|
|
|
| Всего комментариев: 0 | |
