Как организовать театрализованную деятельность в детском саду?

Методической продукции по данному направлению работу сегодня издано много.

Делаем анонс некоторых книг.

Сорокина Н.Ф., Миланович Л.Г. Кукольный театр для самых маленьких.

Книга посвящена тому, как в интересной и увлекательной форме проводить с детьми от 1 года до 3 лет театральные занятия, организовывать праздники, досуги и развлечения.
Издание содержит календарное планирование, подробное описание занятий, проводится большой практический материал по развитию речи, эмоций, памяти, внимания, мышления, воображения детей. Даются приемы управления куклами различных систем (пальчикового театра, театра картинок на фланелеграфе, перчаточного театра, театра рукавичек, настольного театра).

Чурилова Э.Г. Методика и организация театрализованной деятельности дошкольников и младших школьников.

Занятия театрализованной деятельностью не только вводят детей в мир прекрасного, но и пробуждают способности к состраданию и сопереживанию, активизируют мышление и познавательный интерес, а главное — раскрепощают его творческие возможности и помогают психологической адаптации ребенка в коллективе. Кроме игр и упражнений в пособии содержатся методические рекомендации по всем видам деятельности, авторские сценарии для детского театра.

Т.И. Петрова, Е.Л. Сергеева, Е.С. Петрова. Театрализованные игры в детском саду.

Авторская педагогическая технология развития ребенка дошкольного возраста в театрализованной деятельности. Представленные в технологии игры базируются на креативном принципе в обучении и воспитании (максимальная ориентация на творчество детей, на развитие психофизических ощущений, раскрепощение личности). Технология учитывает психологическую комфортность.

Губанова Н.Ф. Театрализованная деятельность дошкольников.

В пособии приведены подробные методические рекомендации по организации игр-занятий, четко определены цели, задачи, виды и содержание работы с детьми каждой возрастной группы, рекомендованы материалы и оборудование. Разнообразие форм и систематизация занятий позволит воспитателю на каждом из них стимулировать двигательную, интонационно-речевую и творческую активность детей.

Маханева М.Д. Театрализованные занятия в детском саду.

В книге даны методические рекомендации к проведению занятий по театрализованной деятельности в детском саду в целях речевого, интеллектуального, художественно-эстетического и социально-эмоционального развития ребенка.
Представлен тематический план работы и краткие сценарии занятий, описаны приемы и способы деятельности педагога, обеспечивающие организацию театрализованной деятельности в условиях ДОУ.