На страницах журнала публикуются материалы, актуализирующие комплексное решение обширного ряда социально-педагогических задач с учетом инновационных процессов и ФГОС нового поколения; представляется передовой педагогический опыт ведущих ученых-исследователей и практиков, статьи компетентных педагогов и психологов. К печати принимаются материалы, отвечающие профилю журнала, не публиковавшиеся ранее в других отраслевых изданиях.

Форсайт - это процесс определения позиции заинтересованных лиц по отношению к общему для них будущему. В нем участники способны влиять на будущее, договариваются о сценарии развития событий. Форсайт в образовании используется для того, чтобы понять, что мешает развитию образовательной организации, прогнозировать развитие организации на перспективу, понять, какие образовательные услуги востребованы в настоящее время, а какие – в будущем.

Как пройти конкурсные испытания: эссе на тему «Я – педагог», интернет-портфолио, педагогическое мероприятие с детьми, мастер-класс, ток-шоу «Профессиональный разговор».

Редакция журнала «Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников» приглашает к сотрудничеству как опытных, так и молодых воспитателей, работающих и в городских, и в сельских детских садах. Нет жестких рамок для формата материалов. Идеи: от краткого изложения воспитательского мероприятия или оригинальной разработки занятия, праздника, родительского собрания — до серьезной методической статьи.

Статья – небольшое исследование по определенной узкой теме. Выделяют следующие виды научных статей: научно-теоретические, научно-практические, обзорные. Педагог обычно пишет научно-практическую статью, которая рассматривает одну или несколько взаимосвязанных проблем той или иной тематики.

С 1 июля 2019 года вступил в силу новый ГОСТ Р 7.0.100-2018 "Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления". Положения ГОСТа будут применяться при создании записей для списков литературы, библиографических указателей, традиционных и электронных каталогов. Прежний стандарт (ГОСТ 7.1-2003. СИБИД. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления) применялся библиотеками, издателями и авторами почти 15 лет.

Премия учреждена Общероссийской общественной организацией «Всероссийская организация родителей детей-инвалидов и инвалидов старше 18 лет с ментальными и иными нарушениями, нуждающихся в представительстве своих интересов» (ВОРДИ). На соискание Премии могут быть выдвинуты специалисты и руководители, зарекомендовавшие себя внимательным и профессиональным отношением во всех сферах взаимодействия с детьми и взрослыми с ОВЗ и инвалидностью и их семьями. Конкурс на соискание премии проводится в два этапа: региональный этап и федеральный этап.

Центр Научного Сотрудничества «Интерактив плюс» совместно с ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова», Харьковским национальным педагогическим университетом имени Сковороды, Актюбинским региональным государственным университетом им. К. Жубанова регулярно проводит онлайн-конференции.

Каждому педагогу детского сада крайне необходимо выстроить индивидуальную образовательную траекторию, который станет способом повышения профессионального мастерства достижения жизненной цели. Механизмом личностного развития и профессионального роста человека выступает самообразование. Это не только процесс самостоятельного «набирания знаний», а путь свободного движения в области знаний.

«Ассоциация развития качества дошкольного образования» (АРКАДО) – некоммерческая организация, учрежденная для объединения специалистов и заинтересованных лиц вокруг идеи создания российской системы общественной оценки качества дошкольного образования и его дальнейшего развития, для достижения образовательных, научных, социальных, культурных и иных общественно полезных целей, а также для защиты прав и профессиональных интересов граждан и организаций, осуществляющих свою деятельность в сфере образования.