Ушла в прошлое учебно-дисциплинарная модель в образовательном процессе детского сада и вместе с ней посадка за условные парты, когда воспитатель стоял у доски, дети сидели по двое за столами (партами). В демократичной модели, субъектном подходе необходима другая посадка. Например, посадка в круг. Воспитатель уже не стоит над детьми, а сидит вместе с детьми, либо стоит с ними - позиция "на равных". Как обычную рассадку детей в круг можно обогатить игровыми приемами? Предлагаю несколько вариантов

Бабушкины бигуди и папины наручные часы, раскрашенные грецкие орехи и разноцветные макароны - все эти вроде бы обычные вещи творят настоящие чудеса. В этом убедились в процессе многолетней педагогической практики авторы пособия "Экспериментируем и играем на подносе: 40 идей для занятий с детьми в яслях и детском саду" Бостельман А., Финк М. 

Ольга Шиян, ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка МГПУ, на своей странице в Facebook затронула тему соревнований и конкурсов для дошкольников, которую давно было пора обсудить. Как пишет Ольга Шиян, «Клич: а давайте посмотрим, кто быстрее – это самое дешевое горючее мотивации, он и вправду быстро мобилизует и бодрит, но это горючее и самое токсичное, вредное для детей».

Детский дизайн отвечает фундаментальным педагогическим задачам: он стимулирует творчество ребенка, готовит к жизни в социуме. Творчество ребёнка условно можно принять за элементарный образец «протодизайна»: оно также питается природосообразностью чувства красоты, национальными традициями, к которым взрослые его приобщают, опытом семейного воспитания малыша. Потребность ребёнка в практической деятельности помогает педагогу направить его усилия на полезные занятия детским дизайном. 

Одним из популярных видов спорта, который привлекает все больше и больше людей, сегодня является воркаут. Что это такое и какими простыми словами можно объяснить суть воркаута? Воркаут – это систематическое выполнение упражнений на открытом воздухе или на специальной площадке, с использованием собственного веса тела. Воркаут развивает силу, гибкость и выносливость, а также способствует улучшению общей физической формы.

Педагогическая диагностика проводится для оценки индивидуального развития детей. Она может быть направлена на изучение деятельностных умений ребенка, его интересов, предпочтений, склонностей, личностных особенностей, способов взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Педагогическая диагностика позволяет выявлять особенности и динамику развития ребенка, составлять на основе полученных данных индивидуальные образовательные маршруты освоения образовательной программы, своевременно вносить изменения в планирование, содержание и организацию образовательной деятельности.