Педагогическая диагностика проводится для оценки индивидуального развития детей. Она может быть направлена на изучение деятельностных умений ребенка, его интересов, предпочтений, склонностей, личностных особенностей, способов взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Педагогическая диагностика позволяет выявлять особенности и динамику развития ребенка, составлять на основе полученных данных индивидуальные образовательные маршруты освоения образовательной программы, своевременно вносить изменения в планирование, содержание и организацию образовательной деятельности.

Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО разработал методические рекомендации по работе с воспитанниками детских садов и их родителями «Воспитателю о воспитании». Это 9 тетрадей для воспитателей, работающих с детьми 5-7 лет, которые доступны в специальном разделе сайта институтвоспитания.рф и уже начали проходить апробацию в дошкольных организациях по всей стране.

Вопрос сотрудничества педагогов с семьями воспитанников актуален, но сегодня достаточно понятен. Принципы и основные направления взаимодействия педагогов с семьями воспитанников определены в федеральной образовательной программе дошкольного образования.

В России появилась новая платформа для онлайн-обучения Meleto. Ее разработали специально для репетиторов, и она предоставляет преподавателям неограниченное время видеосвязи, а также полный набор инструментов для управления обучением. Meleto будет доступна бесплатно по приглашениям от других преподавателей.

В системе дошкольного образования в связи с реализацией ФГОС ДО, а также изменяющимися нормативно-правовыми, административными, экономическими, социально-культурными условиями, осуществляется модернизация пространства ДОО, в том числе развивающей ребенка среды.

Игрушки, меняющие мир! В настоящее время большую популярность набирает «stop-motion» анимация. Это одно из популярных направлений в создании фильмов. Сделать процесс съёмки «stop-motion» анимации простым, удобным и интересным позволяет уникальная сиреневая мультстудия «Kids Animation Desk 2.0»  для создания захватывающей покадровой анимации. Сиреневая мультстудия предназначена для детей в возрасте от 6 лет.

Мастерская – это форма организации работы с детьми, основанная на взаимодействии педагога и воспитанников, в процессе которой в специально организованном пространстве и времени создаются условия для восхождения детей к новым знаниям, новому опыту, новым открытиям путем освоения определенного ремесла или технологии изготовления и создания творческого продукта. Детским психологом Н. А. Коротковой разработаны психолого-педагогические условия организации образовательной деятельности с детьми в форме «мастерской»: стиль поведения взрослого, рабочее пространство, на котором разворачивается совместная работа, отношение педагога к выполнению общей работы.

В последнее время большую популярность в системе дошкольного образования приобретает музейная педагогика.
Понятие «музейная педагогика» в пространство музейного мира России вошло в начале 1970-х гг. Социальный интерес к музейной педагогике обусловлен ее возможностью решать проблемы, связанные с формированием личности, учитывая постоянно меняющиеся требования времени, а также ее активное участие в гуманитаризации и гуманизации образовательной сферы.

Современные родители предпочитают верить маркетологам и покупают своим детям нейроскакалки. Давайте разберёмся, в чем польза и вред нейроскакалки и почему нужно отдавать предпочтение классической, т.е. самой простой скакалке.

В развитии ребенка чрезвычайно важную роль играет такое направление изобразительного искусства, как скульптура. Скульптура – это композиция не на плоскости, а в пространстве. Она обладает не только сюжетом, формой и цветом, но также объемом и глубиной. Скульптура развивает пространственное мышление, учит составлять композиции.

С детьми 4-5 лет можно проводить занятия по при­общению их к скульптуре, воспитываем интерес к ней, учить видеть знакомые образы (птиц, рыб, животных, человека), узнавать их, понимать содержание. Детей 5-6 лет необходимо учить видеть выразительные средства, образ, созданный скульптором. Чем старше дети, тем глубже они начинают понимать замысел автора, ви­деть характер образа, его настроение.