Шкалы для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях - Early Childhood Environment Rating Scale (ECERS). Это один из инструментов «семейства» методик, в основе которых лежит исследование различных компонентов образовательной среды.

Шкалы ECERS были разработаны в 1980 году специалистами Университета штата Северная Каролина (США). В 1997 году они были пересмотрены и дополнены компонентами, позволяющими оценить включение в группы детей с ограниченными возможностями здоровья и учет культурного разнообразия (ECERS-R revised edition, переработанное издание). Переработанное издание шкалы вышло в 2005 году под именами сотрудников Института развития ребенка им. Франка Портера Грэхема Университета Северной Каролины Тельмы Хармс, Дебби Крайер, Ричарда М. Клиффорда. В 2011 году вышла еще одна шкала в дополнение к ECERS-R, разработанная при взаимодействии американских и британских специалистов (авторы Кэти Сильва, Ирам Сирадж-Блэчфорд, Брэнда Таггарт) шкала ECERS-E (education), состоящая из 4 разделов. В 2015 году вышла третья редакция шкал ECERS.

Под образовательной средой в шкалах понимается совокупность компонентов:

• предметно-пространственный (пространство и его обустройство),
• коммуникативный (взаимодействие, способы установления дисциплины),
• организационно-педагогический (виды детской активности в течение дня, их структурирование, создание условий для обеспечения требований к кадрам, для вовлечения родителей в сотрудничество),
• присмотр и уход за детьми.

Официальное российское издание шкал ECERS-R осуществлено издательством «Национальное образование» (пер. с англ. И.Ю. Облачко, предисловие от издательства В.К. Загвоздкин, предисловие от организаторов апробации Е.Г. Юдина, Т.Г. Шмис, И.Б. Шиян, О.А. Шиян). В свободной продаже.

Шкалы для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях ECERS - инструмент, который ориентирован на те же ценности, что и ФГОС ДО, и конкретизирует требования стандарта.

Инструмент Шкалы ECERS может быть использован на разных уровнях:

• детским садом для рефлексии и постановки целей для команды,
• руководителями для проведения исследований и принятия управленческих решений,
• институтами независимой оценки качества образования для экспертизы качества.

Источник: http://ecers.ru/