Группы бывают разными в зависимости от времени пребывания ребенка в детском саду, от того, какую образовательную программу реализуют и других факторов.

По пребыванию детей группы могут быть 12-часовыми (полными), сокращенного дня (8 - 10,5-часового пребывания), продленного дня (13 - 14-часового пребывания), кратковременного пребывания (от 3 до 5 часов в день) и круглосуточного пребывания.

Группы могут быть одновозрастными и разновозрастными. Одновозрастные группы делятся на группы раннего возраста (до 3 лет) и дошкольные группы (старше 3 лет).

Ранний возраст:

• ясельная – дети до 2 лет;
• первая младшая – 2-3 года.

Дошкольный возраст:

• вторая младшая – 3-4 года;
• средняя группа – 4-5 лет;
• старшая группа – 5-6 лет;
• подготовительная группа – 6-8 лет.

Современные ученые говорят о преимуществах нахождения ребёнка в разновозрастной группе. И программы дошкольного образования написаны для таких групп, например «Золотой ключик» . В таких группах происходит естественное саморазвитие игры и других детских деятельностей, взаимное обучение старших и младших, формируется особый микроклимат общей заботы, любви и поддержки. 

В зависимости от того, какие дети по развитию и здоровью посещают данную группу, она может быть общеразвивающей, компенсирующей, оздоровительной или комбинированной.

В общеразвивающей группе осуществляется реализация основной образовательной программы дошкольного образования.

В компенсирующей группе осуществляется реализация адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья:

• для детей с тяжелыми нарушениями речи;
• для детей с умственной отсталостью;
• для детей с задержкой психического развития;
• для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
• для детей с амблиопией и косоглазием;
• для слабовидящих и слепых детей;
• для детей с иными ограниченными возможностями здоровья.

Для зачисления в компенсирующую группу необходимо заключение психолого-медико-педагогической комиссии. Особенность компенсирующих групп и в меньшей наполняемости. Согласно СанПин рекомендуемое количество детей в группах компенсирующей направленности не должно превышать:

• для детей с тяжелыми нарушениями речи - 6 и 10 детей;
• для детей с фонетико-фонематическими нарушениями речи - 12 детей;
• для глухих детей - 6 детей;
• для слабослышащих детей - 6 детей до 3 лет и 8 детей старше 3 лет;
• для слепых детей - 6 детей;
• для слабовидящих детей, для детей с амблиопией, косоглазием - 6  детей до 3 лет и 10 детей старше 3 лет;
• для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата - 6 детей до 3 лет и 8 детей старше 3 лет;
• для детей с задержкой психического развития - 6 и 10 детей;
• для детей с умственной отсталостью легкой степени - 6 и 10 детей;
• для детей с умственной отсталостью умеренной, тяжелой в возрасте старше 3 лет - 8 детей;
• для детей с аутизмом только в возрасте старше 3 лет - 5 детей;
• для детей со сложным дефектом (имеющих сочетание 2 или более недостатков в физическом и (или) психическом развитии) - 5 детей;
• для детей с иными ограниченными возможностями здоровья - 10 детей до 3 лет и 15 детей старше 3 лет.

Количество детей в группах общеразвивающей направленности определяется исходя из расчета площади игровой комнаты: для групп раннего возраста (до 3 лет) не менее 2,5 метров квадратных на 1 ребенка и для дошкольного возраста (от 3 до 7 лет) - не менее 2,0 метров квадратных на одного ребенка.

Группы оздоровительной направленности создаются для детей с туберкулезной интоксикацией, часто болеющих детей и других категорий детей, нуждающихся в длительном лечении и проведении для них необходимого комплекса специальных лечебно-оздоровительных мероприятий. В группах оздоровительной направленности осуществляется реализация основной образовательной программы дошкольного образования, а также комплекс санитарно-гигиенических, лечебно-оздоровительных и профилактических мероприятий и процедур.

В группах комбинированной направленности осуществляется совместное образование здоровых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с образовательной программой дошкольного образования, адаптированной для детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающей коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Другие виды групп:

• группы детей раннего возраста без реализации образовательной программы дошкольного образования, обеспечивающие развитие, присмотр, уход и оздоровление воспитанников в возрасте от 2 месяцев до 3 лет;
• группы по присмотру и уходу без реализации образовательной программы дошкольного образования для воспитанников в возрасте от 2 месяцев до 7 лет (обеспечивается питание, хозяйственно-бытовое обслуживание детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня)

Дошкольные группы могут быть семейными (организуются в семьях). Семейные дошкольные группы могут иметь общеразвивающую направленность или осуществлять присмотр и уход за детьми без реализации образовательной программы дошкольного образования.