|
Подавляющее большинство воспитателей и специалистов детских садов находятся сейчас дома. У них появилось лишнее время сделать дома уборку и заняться любимым увлечением. Однако вынужденная самоизоляция не освобождает педагогов от выполнения образовательной программы. Конец учебного года не за горами! ... Читать дальше » |
|
Единый федеральный портал дополнительного профессионального педагогического образования создан для формирования единого образовательного пространства и развития цифровой образовательной среды дополнительного профессионального образования. ... Читать дальше » |
|
Всемирная организация по дошкольному воспитанию ОМЕП – самая крупная международная организация, посвященная всем аспектам дошкольного воспитания! Она представлена более чем в 70 странах мира. ОМЕП является международной неправительственной и некоммерческой организацией, основанная в ... Читать дальше » |
|
Итоги апробационного исследования, прошедшего в этом году на основе новой концепции, обсудили участники круглого стола «Чему и как на самом деле учат в детском саду», прошедшего в Ситуационно-информационном центре Рособрнадзора. В исследовании 2019 года приняли участие более 500 детских ... Читать дальше » |
|
Федеральный институт развития образования РАНХиГС провел серию вебинаров по оценке качества дошкольного образования.
|
|
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки осенью 2019 года проведет апробацию концепции и методических материалов мониторинга качества дошкольного образования.В основу разработанной концепции легло изучение отечественного и зарубежного опыта исследований качества дошкольного образования, государственных систем его оценки и мониторинга, а также результатов апробации в российских условиях наи ... Читать дальше » |
|
Министерство просвещения Российской Федерации распоряжением от 9 сентября 2019г. №93 утвердило примерное Положение о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации. Цель документа – способствовать созданию оптимальных условий для обучения, развития, социализации и адаптации учащихся посредством психолого-педагогического сопровождения. В со ... Читать дальше » |
