Выбирая книги для чтения дошкольнику, следует обратить внимание на следующее моменты:

• интереснее всего для любого человека информация, о нем самом или о подобном (о детях, природе, животных);
• нига, которую читает взрослый ребенку, должна нравиться ему самому;
• каждый ребенок является индивидуальностью, не нужно несильно пичкать ребенка тем, что он отвергает;
• выберите правильное время для чтения, нельзя, чтобы  чтение становилось наказанием, насилием, неприятным занятием;
• читая книгу, важно успеть остановиться до того момента, когда ребенок заскучает (каждый день по 10-15 минут);
• для дошкольника очень важно перечитывание, не отказывайтесь перечитать любимую книгу в 5-10-й раз. 

Песенки,  потешки,  считалки,  скороговорки, сказки, рассказы.
В чтении дошкольников одно из главных мест принадлежит сказке: и познавательной, и художественной. Многие из этих произведений вам так или иначе знакомы, чаще всего благодаря мультфильмам. Чтение книги, которая уже получила воплощение на экране, помогает лучше ее понять, найти отличия и попытаться понять, чем они вызваны.

Старейший производитель игрушек в России - ЗАО ПКФ  "Игрушки" (производство игрушек ведется с 1927 года). Главная отличительная особенность этих игрушек – их национальный характер и узнаваемость, т.к. все игрушечные персонажи взяты из русских народных сказок, на которых выросло не одно поколение людей. Они экологически чистые и травмобезопасные. 

К трем годам у малыша формируется система мышления.
Читайте и рассказывайте малышам элементарные сказки, потешки, песенки.  Сравнивайте их между собой. Рисуйте на тему сказок. Додумывайте свои «концовки» сказок или повороты сюжетных линий. Если в раннем возрасте ребенок получает удовольствие от чтения, от того, что он получает информацию из книг, эта любовь, скорее всего, перерастет в потребность и сохранится на всю жизнь.

Организационной основой реализации комплексно-тематического принципа построения Программы является примерный календарь праздников, тематика которых ориентирована на все направления развития ребёнка дошкольного возраста и посвящена различным сторонам человеческого бытия.

Изобразительная деятельность детей связана с применением всевозможных материально-технических средств. Выбор средств и свободное владение ими позволяют решать поставленные задачи в рисовании. На занятиях рисованием дети пользуются карандашами, акварелью, гуашью, тушью, пастелью.