|
Цель: создать условия для развития связной речи.
Задачи:
- уточнить, закрепить и расширить представления детей об основных приметах осени; - активизировать словарь прилагательных и глаголов по теме; - упражняться в согласовании существительных с прилагательными; - упражняться в употреблении существительных во множественном числе Родительного падежа; - учить составлять рассказ об осени с опорой на мнемодорожки; - развивать зрительное восприятие, слуховое внимание и мышление; - воспитывать любовь к осенней природе. Оборудование: интерактивная доска, картины с изображением времени года «Осень», флажки разных цветов, картинка с изображением Старичка-Лесовичка, презентация с изображением предметных картинок , логопедическ ... Читать дальше » |
|
Цель: Формирование элементарных математических представлений и интеллектуальных способностей воспитанников в совместной игровой деятельности в процессе решения практических заданий.
Программные задачи: Образовательные: Продолжать знакомить детей с геометрическими фигурами: кругом, квадратом, треугольником, прямоугольником. Продолжать соотносить реальную фигуру с символами. Учить сравнивать фигуры; при сравнении фигур соизмерять один предмет с другим по заданному признаку величины (длине, ширине, высоте, величине в целом), пользуясь приемами наложения и приложения; Развивающие: Развивать внимание в процессе нахождения фигуры, отличной по двум признакам. Развивать у детей логическое мышление, внимание, память, воображение. Воспитательные: воспитывать отзывчивость, желание помогать другим. Образовательная область: познавательное развитие. Предварительна ... Читать дальше » |
|
Наблюдая за своими воспитанниками, я отметила, что в настоящее время всё чаще у дошкольников наблюдаются такие проблемы, как: скудный словарный запас, неумение согласовывать слова в предложении, нарушение звукопроизношения, внимания. Дети не способны связно, последовательно, грамматически правильно излагать свои мысли, рассказывать о различных событиях, пересказывать художественные произведения. Также одной из проблем для современного дошкольника является огромный поток информации и невозможность справиться с её обработкой самостоятельно. Это реальность, в которой оказываются наши дети. В связи с этим, актуальной становится необходимость совершенствования методов и приёмов, использование более эффективных, научно-обоснованных путей развития речи современных детей. Одним из таких направлений является технология мнемотехники. Данная технология применяется, для того, чтобы выработать навык грамотной обработки информации, а также развивать речь без умст ... Читать дальше » Прикрепления: Картинка 1 ·Картинка 2 ·Картинка 3 ·Картинка 4 ·Картинка 5 ·Картинка 6 ·Картинка 7 ·Картинка 8 ·Картинка 9 ·Картинка 10 |
|
Возраст детей: 6 лет. Цель занятия: Знакомство с профессией врача – ветеринара. Задачи: - Дать представление ... Читать дальше » |
|
В настоящее время, в рамках модернизации дошкольного образования, большое внимание уделяется аспекту духовно-нравственного воспитания личности, возрастают требования к дошкольному образованию. В ФГОС отражены основные принципы ДОО: формирование общей культуры личности, развитие социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных качеств ребёнка, инициативности, самостоятельности, ответственности, формирование предпосылок учебной деятельности. Деятельность ДОО направлена на всестороннее развитие ребёнка, в том числе на развитие музыкальных способностей, а учитель музыкальной школы стремится научить ребенка уже специальному качественному исполнительству в той или иной области. Следовательно, в основе решения и тех, и других задач предполагается наличие познавательного интереса самих де ... Читать дальше » |
|
Подготовила: Акимова Е.А.,учитель-логопед структурного подразделения «Детский сад №114 комбинированного вида» МБДОУ «Детский сад «Радуга комбинированного вида» Рузаевского муниципального района
Цель – продолжить знакомство детей со звуком Ш. Задачи: Коррекционно-образовательные: ... Читать дальше » |
|
Побуждать детей воспринимать и эмоционально реагировать на новые приемы декоративного украшения в лепке. Учить детей приему украшения вылепленных изделий с помощью прижимания кусочка ткани с грубым переплетением волокон к пластичному материалу — глине. Закреплять умения детей составлять описательные высказывания. ... Читать дальше » |
Задачи:|
Цель: Научить конструировать «Пилотка солдату». Воспитать патриотические чувства, любовь к Родине, уважение к старшему поколению, героям Великой Отечественной войны. Задачи по образовательным областям:
|
|
Цель проекта: оказание профессиональной поддержки и практической помощи молодым (начинающим) педагогическим работникам в профессиональном становлении, успешной и быстрой адаптации к профессиональной деятельности в условиях единого методического пространства, максимально эффективного использования кадрового потенциала. Задачи проекта:
|
|
Технология «Путешествие в свой внутренний лес» представляет собой объеденный опыт сказкотерапии и арттерапии, элементов проективных методик. Новизна заключается не только в объединении данных психологических направлений в единую систему, но и в авторском структурировании. Данную технологию можно использовать как элемент выявление тревожности и детских страхов с дальнейшей их коррекцией, а также новизна в разработке новой диагностической и коррекционной сказке, подбора игр и упражнений, написание текста релаксации на снятие повышенного уровня тревожности. Технология «Путешествие в свой внутренний лес» применяется в зависимости от индивидуальных особенностей развития ребенка, оптимально - с 5 лет. ... Читать дальше » |
